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Ps. Dr. Patricio Arias
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Docente: Jessica Zapata
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Ps. Nicole Martinez
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Psicólogo y Neuropsicólogo Clínico de la Universidad de Chile. Máster en Terapias Conductuales-Contextuales en Infanto-juveniles y Adultos (ITECOC, cursando). Postítulo de Neuropsicología Clínica en la Universidad Diego Portales. Miembro de la Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), Instituto de Terapias Conductuales y Contextuales (ITECOC, México), Instituto especializado de psicología basada en evidencia (IEPBE, Perú) y la Asociación estudiantil de Neurociencia y Neurotecnología (AENN, Chile).Ha realizado más de 10 diplomaturas tales como: “Metodología cuantitativa para la investigación social (UCH, Chile, 2016)”, “Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto (PUC, Chile, 2017)”, “Rehabilitación neuropsicológica del adulto(Ayudante, UDP, Chile, 2019)”, “Terapia de aceptación y compromiso(Ikastola, Chile, 2021)”, “Terapia cognitivo conductual(Ikastola, Chile, 2021)”, “Psicopedagogía Clínica(centro de neuropsicopedagogía, Chile, 2023)”, “Didáctica matemática(centro de neuropsicopedagogía, Chile, 2023)”, “Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos (ADIPA, Chile, 2023)”, “Neurociencia y Educación(NCCC, Chile, 2023)”, “Evaluación e Intervención en el Trastorno del Espectro Autista (NCCC, Chile, 2023)”, “Didáctica de la lectura”(Centro de neuropsicopedagogía, Chile, 2024)”, “Internacional en Terapia de Aceptación y Compromiso (ITECOC, México, 2024)”, “Especializado en terapias conductualescontextuales” (ITECOC, México, 2024).
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Psicóloga Clínica, Magister en Psicología (m) Psicología de la Salud, Magister en Psicoterapias Dinámicas. Psicóloga Unidad de Salud Mental Hospital Las Higueras. Especialista en terapia sistémica breve. Docente departamento psiquiatría y salud mental Facultad de Medicina.
UdeC Investigaciones: Personalidad resistente, estrés percibido y bienestar psicológico en cuidadoras familiares de pacientes con cáncer terminal. Estudio sobre la relación entre personalidad y alopecia.
Psicología Clínica y de la Salud, y Maestra y Doctora en Ciencias de la Salud en el campo de Salud Mental Pública. Está capacitada en la implementación de Terapia Cognitivo-Conductual, Terapia de Aceptación y Compromiso, Terapia de Activación Conductual, y Terapia Dialéctica Conductual. Se especializa en el tratamiento de trastornos de la personalidad, trastornos afectivos y de ansiedad. Ha sido autora y coautora de publicaciones científicas, guías de tratamiento y libros, y ha colaborado en comités de investigación científica. También ha sido capacitadora en diversos cursos, talleres y diplomados en psicología clínica y metodología de la investigación, y ha dirigido tesis de licenciatura y posgrado. Actualmente, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores; es directora de CITESAM-Centro de Investigación, Tratamiento y Enseñanza en Salud Mental, y funge como docente de posgrado en la Universidad de las Américas, la Universidad Panamericana y la Universidad Anáhuac, y es jefa de la Unidad de Rehabilitación Psiquiátrica en el Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz”.
Psicóloga Clínica con vasta formación y experiencia clínica, comunitaria y de gestión, destacando su trayectoria en la red asistencial de salud pública de la región de Tarapacá. Diplomada en formación sistémica para psicoterapeutas infanto/juveniles. Tiene un postítulo en mediación, familia e infancia. Diplomada en salud familiar y postitulada en salud mental y psiquiatría comunitaria así como en terapia familiar y de pareja.
Psicóloga clínica con 11 años de experiencia en psicoterapia infanto juvenil y adultos, magíster en psicología clínica (Universidad Andrés Bello). Formación en psicología de la alimentación consciente basada en Mindfulness y Compasión, formación en Terapia centrada en la Compasión, líder Body Image Program y diplomado en Manejo integral de los trastornos alimentarios: Enfoque peso inclusivo (Universidad de desarrollo).
Experiencia en equipos multidisciplinarios asociados a la psiconutrición con enfoque HAES y peso inclusivo.
Actualmente participando en Prospich (Profesionales de la salud peso inclusivo de Chile) y Alicya para Iberoamérica (Asociación por la liberación corporal y alimentaria)
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• Multiculturalidad con perspectiva de infancias.
• Ética de externalización narrativa en la infancia.
• Aplicaciones de terapia de juego.
• Aplicaciones de técnicas artísticas.
Contenido
• Introducción a la terapia narrativa aplicada en niños.
• Problemas comunes en infancia.
• El proceso de la terapia narrativa en niños.
• Juego como instrumento terapéutico: Técnicas y estrategias de
intervención.
Contenido:
• Resiliencia e infancia.
• Uso de juego en terapia.
• Manejo de conflicto.
• Juego cooperativo.
• Abordaje desde la no violencia
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• ¿Cómo se presenta la ansiedad en niños y niñas? (indicadores explícitos e implícitos)
• Factores familiares que favorecen la ansiedad en la infancia: dinámica familiar maltrato, estilos de crianza, comunicación, demostraciones de afecto y resolución de conflicto
• Factores escolares que favorecen la ansiedad: Sobre exigencia escolar, adaptación a clases online, ansiedad ante el desconfinamiento, habilidades sociales.
• Análisis de casos
• Estrategias de intervención desde el enfoque narrativo
• Importancia del juego en la terapia infantil
Psicogerontología: evaluación e intervención clínica con personas mayores
Mindfulness y Compasión: Soluciones para el Estrés y Ansiedad
Compasión y Mindfulness: Estrategias Terapéuticas para la Depresión
Mindfulness y Compasión: Un Enfoque Integral para la Salud Mental
Fundamentos de Mindfulness y Técnicas para la Salud Mental
Intervención y rehabilitación psicosocial en personas mayores
Evaluación y entrenamiento cognitivo en personas mayores
Clase 1:
Clase 2:
Psicólogo, Magister en Psicología mención salud de la Universidad de Concepción. Académico, Especialista e investigador en Mindfulness. Director General de Mindfulness NEPSI Chile. Investigador invitado al VI Meeting International on Mindfulness, el principal encuentro de investigadores de mindfulness en el mundo de habla hispana. Ha trabajado en adaptaciones breves del MBSR, publicando un Programa de Entrenamiento Breve en Mindfulness en PsyCH Journal (Cerna, García y Téllez, 2020), entre otros artículos en revistas científicas. Es autor del protocolo de mindfulness en el programa «Hoy a tiempo», del proyecto FONDECYT N°1180134. Actualmente, aplica mindfulness para el bienestar de estudiantes universitarios, académico de la Universidad de las Américas y ha sido docente de postgrado en investigación en mindfulness en la Universidad de Concepción
Técnicas efectivas para la terapia de la Depresión: una visión integrativa
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Psicóloga formada en Universidad de Concepción.
Magister en Psicogerontología (c), Universidad de Barcelona, España.
Diplomado en Neuropsicología a lo largo del Ciclo Vital en Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Neuropsicología de las Demencias, Universidad Tecnológica TECH México. Diplomado en Terapia Sistémica Breve, Centro de Estudios Sistémicos CESIST, Chile.
Con experiencia clínica y comunitaria en Oficina Municipal de Adulto Mayor, Centro de Atención Primaria y en Centro de Especialidad en Demencia del Servicio Público. También en atención individual en centro gerontológico online.
Doctorando en Psicología Universidad de Flores (UFLO) Buenos Aires. Magíster en Psicología Clínica, mención Terapia Sistémica. Diplomado de Hipnosis Clínica y Certificación de la asociación panamericana Caribeña de Hipnosis Terapéutica. Diplomado en diseño universal de aprendizaje desde el aula inclusiva. Diplomado en detección y tratamiento en abuso sexual infantil.
• Maestría en Psicología de la Salud (UCB).
• Master en Hipnosis Ericksoniana (IAFI).
• Especialidad en Psicología Clínica Sistémica y Terapias Breves (UCB).
• Especialidad en Terapia de Esquemas (IMTE).
• Especialidad en Hipnosis Ericksoniana (NEUROcorp).
• Diplomado en Educación Superior (CEPIES- UMSA).
• Licenciado en Psicología (UCB). Psicoterapéuta
• Certificado en ACT (CIPCO).
• Psicoterapéuta Certificado en el Modelo Sistémico Relacional-Familiar (CTB).
Psicóloga clínica con 6 años de experiencia en psicoterapia adultos desde el enfoque sistémico, magíster en intervención psicológica de trastornos de la conducta alimentaria y obesidad de la Universidad de Barcelona, especialización dirigida a la prevención y tratamiento ambulatorio y hospitalario de alta complejidad, así como el manejo integral de el/la consultante y su familia. Experiencia en equipos multidisciplinarios asociados a la psiconutrición, medicina estética y enfoque HAES en el manejo de trastorno metabólico.
Psicóloga Educacional, Diplomada en Psicodiagnóstico infanto juvenil, Universidad Santo Tomás. Diplomado en Psicología Clínica, Universidad de Las Americas. Magister Psicoterapia Clínica Infanto Juvenil, UOC España.
Capacitaciones en PIE, abuso sexual, ansiedad, parejas, adolescentes en contextos obligados.
Experiencia en Diseño e Implementación Programas Educacionales, Habilidades para la Vida y Prevención de Bullying. Evaluaciones clínicas psicodiagnósticos. Psicologa en colegios, preuniversitarios.
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Trabajo terapéutico de reconstrucción de la identidad e historia
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Insatisfacción corporal y TCA: Pautas para una alimentación saludable
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Trastornos alimentarios en adultos y adolescentes: Técnicas de intervención
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Evaluación y Estrategias para Trastornos de la Conducta Alimentaria
Contenido
1.- Evaluación clínica de los TCA
2.- Estrategias para la regulación emocional en los TCA
3.- Diseño de experiencias emocionalmente correctivas para el tratamiento de las TCA
4.- Técnicas para la intervención en obesidad
5.- Técnicas para la intervención en bulimia
6.- Técnicas para la intervención en anorexia
Imagen Corporal y Conducta Alimentaria: Estrategias de Intervención
Terapia de la ruptura amorosa
Docente: Ps. Mg. Brenda García
Contenidos:
• Contenidos: Duelo por ruptura y efectos emocionales
• Principios en el acompañamiento del duelo por ruptura
• Proceso terapéutico
• Estrategias de intervención
Terapia de parejas y trastornos de personalidad
Docente: Ps.Mg©. Nicole Martínez
Contenidos:
1) Amor en los trastornos de personalidad
2) Funcionamiento relacional en los trastornos de personalidad
3) Abordaje de crisis
4) Estrategias para trabajar factores esenciales en la relación
Terapia para problemas sexuales en pareja
Docente: Ps. Mg. Nicole D’Alencon
Contenidos:
● Conceptos Básicos sexualidad, sexo y erotismo.
● Socialización de Género.
● Sexología.
● Disfunciones Sexuales.
● Terapia de Pareja en sexualidad.
Terapia de parejas con hijos con dificultades clínicas significativas
Docente: Ps. Mg. Rodrigo Mardones
Contenidos:
● Acompañamiento en la perdida de la idealización del hijo(a) sano(a).
● Estrategias de cuidado y recuperación de la pareja ante los desafíos clínicos y de cuidados domésticos.
● Construcción de proyecto de pareja con hijos con dificultades clínicas.
● Acompañamiento y construcción de un plan de cuidado y abordaje clínico del hijo afectado
Infidelidad y celos en la pareja
Docente: Ps. Dr. Felipe García
Contenidos:
● Los celos en las relaciones de pareja
● Manejo individual de los celos
● Manejo interpersonal de los celos
● Infidelidad en las relaciones de pareja
● Técnicas para superar una infidelidad como pareja
● Técnicas para superar una infidelidad luego de una ruptura
Parejas altamente conflictivas
Docente: Ps. Dra. Mary Blanca Moctezuma
Contenidos:
● Factores que inciden en la relación amorosa y el conflicto de pareja.
● Actitudes de las parejas altamente conflictivas y problemáticas que de éstas derivan.
● Identificación de los patrones negativos y recurrentes que afectan la relación de pareja.
● Ruptura del discurso amoroso derivado de conflictos
Nuevas conceptualizaciones del Amor y configuraciones de parejas
Docente: Ps. Mg. Rodrigo Mardones
Contenidos:
● Del amor romántico al amor como reciprocidad.
● Diversidad sexual y nuevas configuraciones de pareja
● Acompañamiento clínico a parejas en conflicto.
● Construcción de proyecto de pareja con el foco en la reciprocidad
Técnicas iniciales: la pareja en sesión
Docente Ps. Dr(c). Mg. Ricardo Henríquez
Contenidos:
1. Evaluación inicial, vínculo y encuadre terapéutico en terapia de parejas.
2. Técnicas y estrategias para la primera entrevista.
3. Exploración del problema y posibles soluciones
4. Co-construcción de objetivos en terapia de parejas.
5. Patrones de comunicación disfuncional en la pareja.
6. Indicadores de resistencia al cambio en la evaluación inicial.
La pareja humana: Amor y Comunicación
Docente: Dr. Felipe García
Contenidos
● Breve historia de la pareja humana
● Teorías del amor
● Ciclo vital de la pareja
● Teoría de la Comunicación humana
● Comunicación en la pareja
● Conflicto en la pareja
Principios, técnicas y proceso terapéutico en terapia de parejas
Docente: Ps. Dr. Ruperto Charles
● Principios de la terapia de pareja.
● Técnicas de terapia de parejas.
● Proceso terapéutico.
● Habilidades del terapeuta.
Ruptura de pareja y conflicto
Brenda García
Contenido
– Factores que generan conflicto en la pareja.
– Acompañamiento en el duelo por ruptura.
– Que evitar hacer.
– Estrategias terapéuticas para manejo de efectos emocionales.
– Tareas y rituales.
Terapia sexual de parejas
Gilberto Gómez
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Terapia Sistémica: Pareja e Infidelidad
Rodrigo Mardones
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Terapia Breve de Parejas
Felipe García
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Abordaje terapéutico del Trauma Complejo.
Horarios:
Sesión 19: Lunes 09 de Septiembre de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 20: Jueves 12 de Septiembre de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Intervención integrativa ante el trauma en personas afectadas por la violencia.
Horarios:
Sesión 17: Lunes 02 de Septiembre de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 18: Jueves 05 de Septiembre de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Terapia de reprocesamiento, desensibilización y estimulación bilateral.
Horarios:
Sesión 15: Lunes 26 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 16: Jueves 29 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Terapia metacognitiva para el trauma.
Horarios:
Sesión 13: Lunes 19 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 14: Jueves 22 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Intervenciones positivas para el trauma
Horarios:
Sesión 11: Lunes 05 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 12: Jueves 08 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Terapia Sistémica Breve para el trauma.
Horarios:
Sesión 9: Lunes 29 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 10: Jueves 01 de Agosto de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Terapia de Aceptación y Compromiso para el trauma.
Horarios:
Sesión 7: Lunes 22 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 8: Jueves 25 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Intervenciones cognitivas y conductuales para el trauma.
Horarios:
Sesión 5: Lunes 08 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 6: Jueves 11 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Aspectos biológicos y farmacológicos del trauma.
Horarios:
Sesión 3: Lunes 01 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 4: Jueves 04 de Julio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Temas:
Aspectos psicológicos y psicosociales del trauma.
Horarios:
Sesión 1: Lunes 24 de Junio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
Sesión 2: Jueves 27 de Junio de 18:00 a 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile)
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Psicólogo clínico Infanto-Juvenil. Magister en Desarrollo Infanto-Juvenil, Universidad Jean Jeurès, Francia. Doctor en Salud Mental, Universidad de Concepción. Profesor Asistente e Investigador del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Universidad de Concepción. Investigador colaborador, Instituto Mileno para la investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP). Investigador colaborador en Programa de Neurociencias, psiquiatría y Salud Mental (NEPSAM), Universidad de Concepción. Integrante de la Sociedad Chilena de Psicología Clínica y Psicoterapia (SCPC). Académico Colaborador de la Sociedad de Desarrollo Emocional (SDE)
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Maestría en Ciencias de la Familia. Psicólogo Universidad Nacional Autónoma de México (FES Zaragoza). Especialización en Terapia Familiar, Terapia Narrativa, Terapia Infantil, Terapia en casos de abuso sexual, entre otras. Académico en la Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Insurgentes y Universidad Tecnológica Americana. Ha sido docente en programas de formación de especialistas en México, Perú y Estados Unidos. Director y Fundador del Círculo de Estudios Sistémicos y Dialógicos de México.
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• Definición y conceptos generales relacionados con el Género, la Sexualidad y la comunidad LGBTIQANB+
• Consideraciones en el Trabajo en Salud con la comunidad LGBTIQANB+
• Normativas y Circulares que protegen el ejercicio de la ciudadanía de las personas LGBTIQANB+
• Herramientas para la promoción del bienestar en la comunidad LGBTIQANB+
Psicólogo clínico, especialista en psicoterapia acreditado CONAPC. Master en Psicoterapia Breve Estratégica, Centro di Terapia Strategica de Arezzo, Italia. Supervisor en Psicoterapia modelo Sistémico Constructivista, CAPSIS & Brief Therapy Center del MRI (Mental Research Institute) de Palo Alto. – Postítulo en Psicoterapia Estratégica Breve. – Magíster en Educación. Académico Universidad Autónoma de Chile.
•Activista LGBTIQANB+ Trans No Binarie.
• Titulado con Distinción Máxima de la Universidad de Concepción, Licenciado en Psicología Universidad de Concepción.
Instagram: @ps.jaimemendez
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Psicoterapeuta con experiencia en infancia y adultos neurotípicos, neurodivergentes, diversidades, sexo-genéricas y etnicidad, con 10 años de experiencia.
Diplomada en abordaje integral de los trastornos del espectro autista en la infancia y adolescencia. Formación en neurodivergencias. Tutora en Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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• Comprendiendo el abuso sexual infantil
• Detección y notificación del abuso sexual infantil
• Intervención y apoyo a niños/as víctimas de abuso sexual
• Estrategias de apoyo y acompañamiento a familias
• Prevención del abuso sexual infantil
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• Introducción al abuso sexual, conceptos y teorías psicosociales claves.
• Comprensión del diagnóstico y la evaluación de daño frente el abuso sexual infantil.
• Consecuencias del abuso sexual en niños, niñas y adolescentes.
• Importancia de la prevención y la promoción del abuso sexual infantil. Una mirada desde la psicoeducación social.
• Técnicas de implementación para un adecuado diagnostico psicosociofamiliar en el abuso sexual infantil.
• Pronóstico y desarrollo del plan de intervención en abuso sexual infantil.
• Estrategias y técnicas de intervención en casos de abuso sexual infantil.
• Casos prácticos y discusión de situaciones clínicas.
Hipnosis en el manejo del dolor y otros problemas de salud
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Trastornos dermatológicos
Hipnosis Clínica para Problemas de Ansiedad
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Hipnosis Clínica: Nivel Básico
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Autolesiones en la adolescencia
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Estrategias Clínicas para el Manejo de la Ansiedad en Adolescentes
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Terapia Breve de la Depresión en Adolescentes
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Habilidades sociales y comunicativas para adolescentes en la neurodivergencia
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Doctor, Magíster y licenciado en psicología de la Universidad de Concepción, Chile. Postítulos en terapia estratégica breve y en hipnosis clínica. Académico del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción. Especialista en psicoterapia acreditado. Fundador y Director General del Centro de Estudios Sistémicos CESIST- Chile. Docente de postgrados, postítulos y diplomados en Chile, Bolivia, México y Ecuador. Ha publicado los libros «Historias de Psicoterapia» (2009), «Terapia Sistémica Breve, Fundamentos y Aplicaciones» (2014), «Manual de Técnicas de Psicoterapia Breve» (2015), «Manual de Terapia Sistémica Breve» (2016), «Estrategias Creativas en Psicoterapia Breve» (2018) , «Historias de Cambio: El Enfoque Sistémico en Acción» (2018) y «La adolescencia hoy; Problemas y soluciones para terapeutas» (2020), además de varios capítulos de libros y más de cuarenta artículos de investigación en revistas científicas indexadas en los últimos seis años. Ha mostrado su trabajo en congresos y seminarios en Argentina, Chile, Bolivia, Brasil, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Perú, Puerto Rico, Croacia, España, Italia, Polonia y Portugal.
Psicólogo Clínico, Maestría en Terapia Familiar, Doctor en Educación, especialista en Tanatología, Psicotrauma y Suicidología en el Colegio de Salud Pública de La Habana, especialista en Atención a Víctimas desde la Perspectiva de Género y Derechos Humanos, Asesor de DIF Nacional en temáticas de Prevención al buso Sexual y la Violencia. Autor de un capítulo en el libro “Historias de Cambio: El Enfoque Sistémico en Acción”.
Máster en Neuropsicología Clínica del Instituto Técnico de Estudios Aplicados (ITEAP), España. Psicóloga egresada de la Universidad San Sebastián, Sede las Tres Pascualas. Actualmente miembro de la Unidad Infanto-Juvenil del SPI-Concepción, de la Universidad del Desarrollo. Docente universitaria de pre-grado y post-grado y Magister en la Universidad San Sebastián y Universidad del Desarrollo. Certificada en diagnóstico e intervención en Trastornos del Espectro Autista, Pediatric Developmental Center, EEUU. Actualmente Directora y Psicóloga del Ludocentro de Terapia y Estimulación Cognitiva Mente Mágica y Consultor Senior de Ventas y Capacitación, de BCN School, Santiago.
Psicóloga y profesora de educación general básica. Máster en Psicología Holística, Magíster en Dirección y Gestión Escolar y Magíster en Educación, Mención Currículum y Evaluación por Competencias. Diplomada en clínica de niños y adolescente, Diplomada en Terapia Familiar Sistémica, Diplomada Internacional en Herramientas de Terapia Breve, Diplomada en Educación Emocional, Diplomada en docencia para Educación Superior y Diplomada en Convivencia Escolar. En el área de educación posee experiencia como directora de instituciones escolares, liderando proyectos educativos a nivel particular y público, Orientadora Educacional, Coordinadora de Programas de Integración Escolar. También ha sido docente de educación superior.
Técnicas de la terapia narrativa para el trabajo con niñas y niños
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Intervención en depresión infantil desde una mirada integrativa
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Introducción a la Terapia Sistémica Breve e infancia hoy
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Especializada en el área de Psicología Educacional, cursando Magister en Neurociencia, además de tener Máster en Coaching Educativo.
Experiencia como Coordinadora Comunal de Convivencia Escolar, fortaleciendo el empoderamiento y efectividad de los equipos de convivencia, en capacitación, asesoría y en gestión interna.
Anteriormente Coordinadora de Programa Sexualidad, Afectividad y Género, potenciando el desarrollo socioemocional desde la primera infancia, autocuidado, gestión emocional, así como favoreciendo conocimiento en desarrollo en la pubertad y adolescencia, derechos sexuales y responsabilidad, junto a estudiantes, funcionarios y familias.
Como Psicóloga me he desempañado tanto en el Proyecto de Integración (PIE) como en Convivencia Escolar (CE),
Profesional con especialización en Terapia Sistémica Breve tanto adultos como infantojuvenil. Atendiendo de manera particular y a través de voluntariado nacional de salud mental principalmente niños, niñas y adolescentes (NNA) de manera particular.
Psicólogo Clínico, Universidad Santo Tomas, Colombia. Doctor Honoris Causa del instituto Mexicano de Psico-oncología. Magíster en Psicobiología y Neurociencias, Universidad Autónoma de Barcelona. Postgrado en Hipnosis Ericksoniana, Universidad de Valencia, España. Especialización en Hipnosis Clínica, UNED, España. Psicoterapeuta certificado en niveles Primary y Advanced por el Instituto Albert Ellis de Nueva York, y experto en Neurofeedback de frecuencias Infra bajas del EEGinfo, California. Gracias a sus investigaciones y labor docente en países como Colombia, Brasil, Ecuador, Panamá, Perú, Cuba y México ha sido titulado como Doctorado Honoris Causa en Tanatología por el Instituto Mexicano de Psicooncología.
Psicóloga, Universidad del Valle de México. Doctora en educación, Universidad insurgentes de México. Maestra en Psicoterapia Breve Sistémica, Centro de Crecimiento Personal y Familiar. Diplomada en Terapia Familiar Breve Sistémica, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León e INFASI ACT. Miembro de “The North Texas Society for Clinical Hypnosis”. Cuenta con 15 años de experiencia en la práctica clínica privada bajo el enfoque sistémico. Co-autora de un capítulo en el libro “Alto al abuso sexual infantil”.
Licenciada en Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Maestría en Ciencias con Orientación en Psicología de la Salud, UANL. Línea de investigación: violencia en el noviazgo. Diplomado Avanzado en Psicoterapia Breve Sistémica, Centro de Crecimiento Personal y Familiar (CCPYF). Diplomado Online en Terapia de Pareja, Instituto Neuro Pedagógico de Orientación y Capacitación Continua. Diplomado en Hipnosis Clínica Aplicada, Centro de Terapia de Pareja y Familia (Cetpafam). Diplomado en Programación Neurolingüística, Centro de Asesoría Estratégica Profesional. Formación como Resilientóloga desde el enfoque centrado en soluciones, Solutions Focus México. Actualmente Psicoterapeuta, docente universitaria en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) e instructora de talleres de desarrollo humano.
Psicólogo con más de 30 años de experiencia, egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Estudió el Doctorado en Consultoría de Sistemas Humanos y la Maestría en “Psicoterapia Breve Sistémica”. Tiene la Especialidad en “Hipnosis Clínica Científica”. Certificación en Coaching.
Tiene estudios en “Programación Neurolingüística” y “Psicoterapia Gestalt”, así como Neuropsicología.
Fue Catedrático de la Facultad de Psicología en la Universidad Autónoma de Nuevo León, y actualmente se desempeña como docente a nivel Maestría y Doctorado en el Centro de Crecimiento Personal y Familiar S.C.
Además se dedica a la Terapia psicológica privada, también como Consultor y Coach en empresas e instituciones públicas y privadas.
Se dedica a dar entrenamiento en Programación Neurolingüística en diversas ciudades del país. Autor del libro: “Preparando a los hijos para el Éxito” para padres y maestros, el libro: “Terapia Breve Sistémica en el tratamiento del TDAH”; el libro: “PNL en la Terapia Breve”, el libro: Domando a tus Dragones Internos y el libro: Consejería Educativa Centrada en Soluciones.
Creador del Diplomado en Consejería Educativa: “Un enfoque Sistémico y Psicopedagógico” y el Entrenamiento en PNL en la psicoterapia.
Ex Presidente de la Asociación de Psicólogos Escolares de Monterrey A.C. (APEMAC).
Fundador y Director del Instituto de Talento y Crecimiento Humano.
Recientemente Ganador del Premio Mexicano de Psicología 2020 en la modalidad del ejercicio profesional de la psicología otorgado por la Federación Nacional de Colegios, Sociedades y Asociaciones de Psicólogos de México A.C. (FENAPSIME)
El Dr. Carlos Rodríguez Malpica Esquivel, es Lic. Psicología por la UVM-UNAM. Más de 35 años de experiencia en la práctica clínica. Cuenta con estudios en la Maestría en Ciencias con especialidad en Investigación Clínica por La Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional. Maestría en Psicoterapia Breve Sistémica, por el Centro de Crecimiento Personal y Familiar, S. C. Doctorado: En Consultoría de Sistemas Humanos. Especialidad: En hipnosis clínica. Diplomado superior: en Psicoterapia Breve Sistémica Aplicada. Diplomado internacional avanzado: en Terapia Breve Sistémica e Hipnosis Clínica Ericksoniana. Autor y coautor de varios libros de terapia breve sistémica, hipnosis clínica y discapacidad. Publicaciones científicas entre otras. Psicólogo adscrito al área de salud mental del Hospital General IMSS-Bienestar, Juan María de Salvatierra. Galardón 2023 Milton H. Erickson, por la Asociación Internacional de Hipnosis Clínica. Hospital General con Especialidades, IMSS-Bienestar. Juan María de Salvatierra. Centro de Terapia de Pareja y Familia (CETPAFAM). La Paz, Baja California Sur, México.
Profesora y estudiante de Doctorado en Psicología en la Universidad de Chile. Fundador de Fundación Vejez Activa Chile. Maestría en Ciencias en Gerontología de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP), Brasil. Colaborador e investigador del estudio FIBRA 70+ (fragilidad en brasileños mayores). Colaborador Profesional de Fundación Encuentros Alzheimer. Diplomado en Psicooncología.
Magister. Fonoadiologia infanto-juvenil.
Proyecto de integración escolar DAEM de San Pedro de la Paz. Atención particular de niños y adolescentes. Formación en ADOS-2, PECS, ABLLS-R, CELF-5, IDTEL
Terapeuta Familiar de Pareja. Fundadora y directora del Instituto Latinoamericano de la Familia, radicada en Tamaulipas, México. Especialista en desarrollar el pensamiento sistémico y el trabajo terapéutico con individuos, parejas y familiar con hijos en la frontera de México y Estados Unidos. Con 13 años de experiencia trabajando con familias vulneradas. Escritora, Docente de Posgrado en diferentes Universidades, supervisora de casos clínicos, investigadores, facilitadora de programas para mejorar la vida de instituciones, organizaciones y empresas. Creadora del programa «Terapia Efectiva» en el cual ayuda a los profesionales que trabajan con familias a generar cambios rápidos y duraderos en sus consultantes, facilitando herramientas que permitan realizar intervenciones eficaces y breves. Perteneciente a la Asociación Nacional de Educadores de Estados Unidos (National Association for the Education of Young Children) y miembro de la Asociación local de Educadores (Southmost Chapter of Texas Association for the Education of Young Children).
Especialista en Trastornos de Ansiedad y Autoestima Profesional. Magister en Terapias de Tercera Generación. Postítulo en Mindfulness y Terapia Cognitiva. Diplomado en Coaching PNL. Diplomado en Negocios y Estrategia Empresarial
Licenciada en psicología, diplomada en liderazgo para la transformación, diplomada en Recursos Humanos, diplomada en escuela de familia con enfoque sociocomunitario productivo, diplomada en educación superior, Especialista en Psicología Clínica Sistémica y Terapias Breves, culminó la maestría en psicología de la salud, se formó en psicoterapia sistémica multigeneracional en Roma, cuenta con experiencia en capacitación en diferentes temáticas, trabajó con niños y adolescentes con discapacidad, trabajó en un centro de atención integral de personas adultas mayores, trabaja con niños, niñas y familias en situación de vulnerabilidad, asimismo fue coordinadora nacional de proyectos en la Red Participación y Justicia, en Trasciende se desempeña como terapeuta infanto juvenil y familiar.
Fundadora y Directora del Instituto Mexicano de Terapias Breves, S.C. líder en el desarrollo y adecuación de las Terapias Breves al contexto mexicano. Se ha dedicado a la formación de Terapeutas Breves, tanto en México como en Argentina, Chile y Santo Domingo, España, Austria, Bélgica y Estados Unidos. Fue Directora de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Las Américas, A.C. donde desarrolló el Programa de Terapia Familiar, ha sido Docente en la UNAM donde elaboró e inició el Programa para la Maestría con Residencia en Terapia Familiar. Ha publicado artículos sobre el tema en diversas revistas. Egresada de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de las Américas. Doctorado en la Universidad de Hawaii at Manao U.S. y del programa de post título en Terapias Breves y Terapia Familiar en el Mental Research Institute de Palo Alto California, en donde se entrenó con los fundadores del modelo de Terapia Breve. Ha trabajado por más de 30 años con la aplicación del Modelo de Terapia Breve enfocado en Soluciones en diversos contextos tanto educativo, clínico y empresarial.
Psicóloga Clínica de la Universidad Gabriela Mistral, Master en Sexualidad Humana en España, Cofundadora de movimientos sociales, docente y oradora. Actualmente lleva 8 años en el sector privado trabajando principalmente en el área clínica con mujeres y parejas. Su formación en sexualidad activa un profundo interés por las problemáticas sociales, lo cual la lleva a ser la co-fundadora de un movimiento social llamado La Rebelión del Cuerpo, el cual tiene como foco destacar la importancia de la sexualidad femenina y la injusticia de género en los medios de comunicación masivos. Ha sido colaboradora en fundaciones LGBTI en Chile (IGUALES) y he trabajado en la aplicación de un programa de educación social para niñas (FUNDACIÓN NIÑAS VALIENTES). Es co-fundadora de un centro especializado en mujeres sobre desarrollo de ciclo vital (THEA).
Licenciado en Psicología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Máster en Terapia Familiar por CEFAP. Se entrenó como terapeuta breve en el Mental Research Institute, en Palo Alto, California. Máster en Terapia Breve Estratégica por el Centro di Terapia Strategica di Arezzo, con sede en México y se formó como Hipnoterapeuta Ericksoniano en la Milton H. Erickson Foundation en Phoenix, Arizona. También se desempeña como traductor y corrector de estilo para la Milton H. Erickson Foundation Press, habiendo traducido 5 libros de terapia breve, sistémica y ericksoniana al español.
Trabajador Social de la Universidad de Concepción. Magíster en Estudios y Desarrollo de la Familia por la Universidad de la Frontera. Doctorando en Ciencias Humanas por la Universidad de Talca. Se desempeñó por más de 4 años en ámbitos de Intervención con niños, niñas y adolescentes vulnerados en sus derechos. Es Perito Social en materias penales y de familia, con especialización en conductas criminógenas de adolescentes. Actualmente es académico de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica del Maule.
Publicaciones:
Autora del libro: Infancia y adolescencia transgénero e identidades no binaries, RILeditores.
Psicóloga, Universidad de La Frontera. Magíster en Psicología, con mención en Psicología Clínica, Pontificia Universidad Católica de Chile. Terapeuta Familiar Sistémica, Universidad de La Frontera. Docente y supervisora clínica y patrocinio de tesis en el pre y postgrado de diferentes universidades chilenas (UFRO, UM, UACH). Sus intereses de investigación se centran en la validación de instrumentos de uso clínico, y el estudio de variables inespecíficas en psicoterapia, entre ellos, la alianza terapéutica y la persona del terapeuta. Además, realiza investigación en temas de familia, utilizando principalmente el Análisis Fenomenológico Interpretativo.
Psicólogo, Universidad Católica del Norte. Cursando Doctorado en Psicología, Universidad Católica del Norte. Máster en Neuropsicología Clínica. Magíster en Gerontología Clínica. Post-título en Neuropsicología y Demencias. Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Médico Psiquiatra de la Universidad de Chile. Psiquiatra Jefe de la Unidad de Salud Mental y Psiquiatría. Hospital Las Higueras de Talcahuano.
Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta. Docente de la Universidad Santo Tomás. Especialidad en trastornos graves de la personalidad, Dialectical Behaviour Therapy (DBT). Certificación acreditada por instituto Behaviour Therapy. Certificación Differential diagnosis between Personality Disorder and Affective Bipolar Disorder Otto kernberg. Certificación de competencia teórica en Primeros Auxilios Psicológicos según protocolo PAP-ABCDE®, versión PAP-ABCDE®/200406, a Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Doctora en Psicología, Terapeuta familiar y Supervisora en terapia familiar acreditada por la FEATF. En la actualidad ejerce la práctica clínica en el Instituto de Psicoterapia de Salamanca y es profesora en el Training Intensivo en Intervención Sistémica Breve, que dirige junto a Mark Beyebach. Colabora como formadora y supervisora en diferentes ONGs y centros educativos. Dicta con frecuencia cursos y conferencias sobre terapia breve en España y en el extranjero. Autora de diversas publicaciones sobre terapia breve y sobre familia, entre las que destacan “200 tareas en terapia breve”; “Cómo criar hijos tiranos” e “Intervención Escolar Centrada en Soluciones. Conversaciones para el cambio”, con Mark Beyebach. Es co-creadora, con Pilar Ortiz, de los materiales terapéuticos “PURITA ILUSIÓN”, material para la intervención en el ámbito clínico, educativo y social.
Doctora en Psicología, psicóloga clínica, terapeuta familiar y de parejas. Docente Acreditada (FEATF). Fundadora y directora de FOCUS (www.focusmadrid.com) donde junto a un equipo ofrecen participación en procesos de cambio y aprendizaje desde un modelo colaborativo. Autora del “Manual de terapia Sistémica” (2014) y “La práctica de la terapia sistémica” (2018).
Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Baja California. Maestría en Terapia Familiar por CEFAP, México. Estudios Hipnosis Clínica en el Instituto Milton H. Erickson de León, Guanajuato. Director del Instituto Milton H. Erickson de Mexicali, y de Instituto de Terapias Sistémicas Integrativas. TERAPSI. Tallerista y conferencista en congresos nacionales e internacionales. Docente en distintas Instituciones en el área de terapia familiar, terapia breve, terapia de pareja e hipnosis clínica. Autor de los libros “Terapia Breve para resolver problemas: Caminos de regreso a casa” y de “Hipnosis Clínica y Terapia Breve para la Depresión”. Además, colabora en capítulos en otras publicaciones.
Licenciatura y dos maestrías psicología por la Universidad de Granada. Doctorado en consultoría de sistemas humanos (CCPYF). – Entrenado en terapia breve sistémica e hipnosis clínica ericksoniana en los institutos más importantes de México, Estados Unidos, Italia y Canadá, 42 años de experiencia profesional como psicoterapeuta, docente y consultor. Fundador y Director del Centro de crecimiento personal y familiar e instituto Milton H. Erickson de Monterrey. Autor de numerosos libros, entre ellos “Terapia con Parejas”, “Pasos para una Terapia Breve Efectiva” y “Viaje al Éxito”.
Licenciado en Psicología por la Universidad de Kennedy (1979). Doctorado por la Universidad de Kennedy, la Universidad de Barcelona y la Universidad de Buenos Aires. Máster en Terapia Familiar por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente, es Director del Doctorado en Psicología de la Universidad de Flores y Director académico y de investigación en la Escuela Sistémica Argentina. Además, imparte seminarios como profesor invitado en diversos países como Chile, Bolivia, Paraguay, Brasil, México, España, Suiza, Italia y Estados Unidos. Tiene más de 40 libros publicados, algunos en coautoría con Paul Watzlawick (“La Construcción del Universo”), Felipe E. García (“Estrategias Creativas en Psicoterapia Breve” y Juan L. Linares (“Ser y Hacer en Terapia Sistémica”).
Licenciado en Psicología (Universidad de Santiago de Compostela). Especialista en Psicología Clínica, Experto en Intervenciones Sistémicas (Escuela Vasco-Navarra de Terapia Familiar) y Máster en Terapias Contextuales (Universidad de Almería). Ha trabajado como psicólogo clínico en el Servicio de Salud del Principado de Asturias y en el Programa de Apoyo a Familias de CISE.
Trabaja como psicólogo clínico en práctica privada desde 2016. Ha impartido cursos y participado como colaborador docente para diversas instituciones, como el Colegio Oficial de Psicólogos, el Servicio de Salud de Castilla y La Mancha o el Servicio de Salud de la Comunidad de Madrid. Ha publicado diversos artículos, teóricos y empíricos, y capítulos de libro sobre psicoterapia desde una perspectiva centrada en los factores comunes. Es autor del libro “Mejorando los resultados en psicoterapia” (2021), publicado por Pirámide.
Psicoterapeuta japonesa. Docente de la maestría en terapia familiar por el Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia A.C. (ILEF-Mexico). Co Editora del libro: Prácticas de Terapia Narrativa para niños y sus familias, (2018) Riaco Ediciones, Co-autora del libro: Modelo de Terapia Familiar Multidimensional con Perspectiva de Género: Atención de las adicciones, la violencia familiar, publicado en CIJ (2006).
Licenciado en Filosofía y Letras (Psicología) por la Universidad Pontificia de Salamanca. Doctor en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca. Académico en la Universidad Púbica de Navarra, España. Fundador y expresidente de la Asociación Europea de Terapia Breve (EBTA). Formación avanzada mediante estancias con Steve de Shazer en Milwaukee (Brief Family Therapy Center, Estados Unidos), Mauricio Andolfi en Roma y con el Family Therapy Institute de Cardiff (Reino Unido). Ha escrito los libros “24 ideas de terapia breve” y “200 tareas en psicoterapia breve”, entre otras obras.
Doctor (c) en Psicología, Universidad de Palermo (Argentina). Magísteres en Prevención de Riesgos y en Neuromarketing. Director de Neurocorp, Ecuador. Académico de la Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador. Especialista en psicología clínica, con formación en hipnosis clínica y ericksoniana. Especialista en terapias cognitivas de tercera generación. Autor de numerosos artículos de investigación científico y de un capítulo en libro “Hipnosis Clínica y Terapia Breve en Pacientes con Abuso Sexual”.
Psicóloga, titulada de la Universidad de Concepción. Magister en psicología, mención psicología de la Salud. Diplomada en Terapia Sistémica breve: Aportes desde Latinoamérica y Diplomado Internacional en Actualización de Terapia Sistémica breve. Colaboradora docente en la Universidad de Concepción. Actualmente se desempeña como psicóloga en la Unidad de Alivio del Dolor y Cuidados paliativos del Hospital las Higueras, Talcahuano. – Ha publicado varios artículos de difusión científica en revista indexadas. Directora Académica CESIST-CHILE.
Psicóloga clínica. Diplomada en Violencia de Género, Universidad de Chile. Diplomada en Terapia Breve para Abordaje del Abuso Sexual en niñas/os, adolescentes y adultas/os. Activista feminista que en la actualidad se dedica a la consulta clínica particular con mujeres y personas no binarias, esto desde la terapia sistémica y con enfoque de género. Colaboradora del Instituto de la Mujer en proyectos relacionado a la prevención de la violencia en los pololeos (noviazgo) de adolescentes y colaboradora de la Fundación Honra en la realización de escuelas de liderazgo para mujeres.
Magister en Cooperación para el Desarrollo y Responsabilidad Social y Ambiental, Universidad Católica del Maule – Universidad de Padua, Italia. Psicólogo Clínico. Formación Clínica de Especialista Terapia Ericksoniana Estratégica Breve, en el Instituto Milton Erickson de Santiago. Experiencia en Salud Pública y Proyectos Sociales; Docencia en Postítulos de Terapia Breve en Santiago, Talca, Concepción y Puerto Montt; Experiencia en Docencia en universidades De Talca, San Sebastián, Santo Tomás, De Los Lagos.
Psicóloga Clínica y Magíster en Terapia Familiar, Docencia universitaria en pre y posgrados, en el ámbito público privado. Conferencista nacional e Internacional. Postítulo en Estrategias Constructivistas en Psicoterapia adulto de Alta Complejidad, Abordaje Posracionalista Cognitivo Procesal Sistémico. Postítulo de Psicoterapia Evolutivo Constructivista en Trastorno Limite de la Personalidad, Abordaje Posracionalista Cognitivo Procesal Sistémico. Magister en Intervención Familiar. Diplomado de Apego, Neurociencia & Complejidad Infantil. Diplomado de Apego y Mentalización a lo largo del ciclo vital. Diplomado Internacional Practicas Narrativas. Formación en Tratamiento Basado en Mentalización, tanto en niños, adolescentes y AMBIT (MBT-C, MBT-A y AMBIT).
Diplomados en Abuso Sexual Infantil y en Terapia Sistémica Breve. Psicóloga Infantil. Psicóloga en Fundación Ciudad Del Niño. Coordinadora de Centro de Estudios Sistémicos CESIST. Formación en Escuela Sistémica Argentina. Co-autora de libre “Historias de Cambio, enfoque Sistémico en Acción” (Chile, 2018). Autora de capítulos en los libros “Manual de Terapia Sistémica Breve» (Chile, 2016) y “Terapia con niños desde la perspectiva narrativa” (México, 2019).